Miesiąc: marzec 2025

JAK WPROWADZIĆ NARZĘDNIK PRACUJĄC Z DZIEĆMI?

Podczas nauki języka polskiego jako obcego narzędnik jest jednym z pierwszych wprowadzanych przypadków. Jest ku temu kilka powodów:

• ma mało końcówek, więc łagodnie wprowadza uczniów w odmianę rzeczowników,
• jest bardzo regularny, 
• jego liczba mnoga jest najprzyjemniejszą w całej polskiej fleksji.

Jak zawsze jednak przy uczeniu nowych form musimy zadać sobie pytania: w jakim kontekście będziemy je wprowadzać, czyli po co uczeń ma je znać i do czego będzie ich używać?

JAK WPROWADZIĆ NARZĘDNIK PRACUJĄC Z DZIEĆMI?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 5