{blog} POLSKI krok po kroku: e-polish.eu

O WAKACJACH PO POLSKU MÓWIĘ ŚPIEWAJĄCO

Nie okłamujmy się. Już wszyscy myślimy tylko o wakacjach. Myśl o urlopie
praktycznie trzyma nas przy życiu. Ostatnie tygodnie roku szkolnego to wyzwanie, nie bójmy
się użyć tego słowa. Mamy za sobą dziewięć miesięcy intensywnej pracy – nauczania
polskiego jako obcego i drugiego. Daliśmy z siebie wszystko, układając programy kursów,
planując poszczególne lekcje, komponując testy i sprawdzając je. Przez cały rok
wkładaliśmy serce w każde spotkanie ze studentami. Zasłużyliśmy na odpoczynek, ale to
dopiero za chwilę. Póki co szukamy pomysłów na zajęcia z polskiego jako obcego i drugiego
i zastanawiamy się, jak dobrze wykorzystać ostatnie tygodnie kursu i kilka ostatnich lekcji.
Jak znaleźć w sobie kreatywność i jednocześnie wciąż realizować postawione sobie
i naszym podopiecznym cele? A gdyby tak… mówić już tylko o jednym?
O wakacjach właśnie?!

O WAKACJACH PO POLSKU MÓWIĘ ŚPIEWAJĄCO

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 39

PIERWSZA LEKCJA TYLKO PO POLSKU? TAK, TO MOŻLIWE!

Pierwsza lekcja języka polskiego jako obcego to moment kluczowy dla uczniów. Lekko zestresowani czekają w ławkach, nauczyciel wchodzi do sali z uśmiechem i… mówi tylko po polsku. Tak, dobrze czytasz – tylko po polsku. Zero angielskiego, niemieckiego, francuskiego czy hiszpańskiego. Bezpośrednia ekspozycja w czystej postaci.

Brzmi jak szaleństwo? Tylko na początku. Bo choć taka lekcja może budzić lekki niepokój (zarówno
u nauczyciela, jak i u uczniów), to korzyści, jakie za sobą niesie, są naprawdę warte tego chwilowego stresu.

PIERWSZA LEKCJA TYLKO PO POLSKU? TAK, TO MOŻLIWE!

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 116

Jak wprowadzać i utrwalać nowe słownictwo na lekcjach polskiego online?

Jako nauczyciele polskiego, jako obcego znani jesteśmy z posiadania ogromnej ilości materiałów dydaktycznych. Mamy kilka (a ci bardziej wytrwali nawet kilkanaście) podręczników, w teczkach przechowujemy starannie pocięte karteczki, gry i zabawy językowe, zdjęcia, które idealnie nadają się do opisywania. Niektórzy z nas mają również pudełka z wycinkami z czasopism i ulotek, które nie zostały jeszcze wykorzystane, ale przecież mogą się przydać. W warunkach klasowych jesteśmy przygotowani na wszystko, co jednak dzieje się, gdy musimy przenieść nasze materiały do sfery nauczania online.

Jak wprowadzać i utrwalać nowe słownictwo na lekcjach polskiego online?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 159

JAK WPROWADZIĆ NARZĘDNIK PRACUJĄC Z DZIEĆMI?

Podczas nauki języka polskiego jako obcego narzędnik jest jednym z pierwszych wprowadzanych przypadków. Jest ku temu kilka powodów:

• ma mało końcówek, więc łagodnie wprowadza uczniów w odmianę rzeczowników,
• jest bardzo regularny, 
• jego liczba mnoga jest najprzyjemniejszą w całej polskiej fleksji.

Jak zawsze jednak przy uczeniu nowych form musimy zadać sobie pytania: w jakim kontekście będziemy je wprowadzać, czyli po co uczeń ma je znać i do czego będzie ich używać?

JAK WPROWADZIĆ NARZĘDNIK PRACUJĄC Z DZIEĆMI?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 170

ANGAŻUJĄCA POWTÓRKA? – LEKCJA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO Z WAMPIREM!

Czy zajęcia powtórkowe są skazane na nudę? W lekcji z wampirem, pokażemy Wam, jak sprawić, by powtórka była dynamiczna i angażująca. Choć pierwotnie powtórkowa inspiracja pochodzi z lekcji 7 w podręczniku “POLSKI krok po kroku – junior” i jest kierowana do dzieci w wieku szkolnym, po odpowiedniej modyfikacji sprawdzi się świetnie również w pracy z dorosłymi oraz do powtórki bardziej zaawansowanego materiału. 

ANGAŻUJĄCA POWTÓRKA? – LEKCJA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO Z WAMPIREM!

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 202

6 POMYSŁÓW NA ĆWICZENIE CZASU PRZYSZŁEGO

Po opanowaniu czasu teraźniejszego i zawiłości czasu przeszłego, nadchodzi moment, by wprowadzić uczniów w przyszłość – dosłownie i w przenośni! Czas przyszły, choć znacznie prostszy od przeszłego, również zasługuje na chwilę uwagi. Przygotowaliśmy dla Was kilka pomysłów, które pomogą w ciekawy sposób wprowadzić i utrwalić nowy materiał.

6 POMYSŁÓW NA ĆWICZENIE CZASU PRZYSZŁEGO

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 691

LEKCJA ZE ŚWIĘTYM MIKOŁAJEM – KREATYWNE POMYSŁY NA LEKCJĘ JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

Święty Mikołaj jest jedną z najbardziej rozpoznawalnych postaci na świecie. Choć w wielu krajach prezenty rozdaje się dopiero w Boże Narodzenie, w Polsce Mikołaj odwiedza nas już 6 grudnia. To doskonała okazja, aby wprowadzić do zajęć językowych nieco świątecznego nastroju i jednocześnie utrwalić materiał w angażujący sposób.

Przygotowaliśmy kilka pomysłów, jak wykorzystać tematykę św. Mikołaja na lekcjach języka polskiego – zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych.

LEKCJA ZE ŚWIĘTYM MIKOŁAJEM – KREATYWNE POMYSŁY NA LEKCJĘ JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 684

SOLIDNA PODSTAWA – O SAMODOSKONALENIU NAUCZYCIELA

Wiosna, to idealny moment na wielkie porządki! Oprócz tych mieszkaniowych, namawiam Was do „odkurzenia” podstaw Waszej codziennej praktyki lektorskiej, które w zabieganym życiu codziennym można czasem stracić z oczu.

SOLIDNA PODSTAWA – O SAMODOSKONALENIU NAUCZYCIELA

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 276

JAK ROZPOCZĄĆ ROZMOWĘ W JĘZYKU POLSKIM?

W zeszłym tygodniu, przechadzając się po miasteczku studenckim AGH, spotkałam wielu obcokrajowców mieszkających w Krakowie przy okazji wymiany studenckiej Erasmus. W pewnym momencie dwójka młodych ludzi podeszła do mnie i łamanym polskim, a na wpół angielskim zapytała o drogę. Niepewnie wymówili pierwsze słowa „Dzień dobry, jesteśmy z Francji…” i szybko przeskoczyli na znajome „we’re wondering, how to get to Biedronku?” Nasza rozmowa trwała kilka minut, choć Biedronka, czyli popularny supermarket, była tuż za rogiem. To spotkanie, a raczej moi rozmówcy, uświadomili mi, że najtrudniej jest podejść i nawiązać kontakt. Bo niby co powiedzieć po pierwszym „cześć”? Na pewno nie „nazywam się…😊”

Zebrałam więc parę sytuacji i podaję Wam gotowe przykłady do wykorzystania na ulicy, w autobusie, w biurze, na prywatnym spotkaniu czy uczelni. Mam wielką nadzieję, że pomogą Wam, bez nadmiernego stresu, odnaleźć się w nowych sytuacjach.

JAK ROZPOCZĄĆ ROZMOWĘ W JĘZYKU POLSKIM?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 801

„Jaka Wigilia, taki cały rok”, czyli polskie przesądy wigilijne

W kulturze polskiej wieczór wigilijny ma szczególne znaczenie. Kolacja wigilijna jest niczym brama rozpoczynająca okres Bożego Narodzenia. Od wieków temu pięknemu dniu przypisywano magiczne znaczenie, co miało związek z lokalnymi wierzeniami pogańskimi i bogatą obrzędowością ludową. W związku z tą wyjątkowością Wigilii powstało też wiele przesądów, czyli przekonań, poglądów, wierzeń lub praktyk, jak przeżyć ten dzień, by zapewnić sobie i swoim najbliższym pomyślność oraz dostatek przez cały rok.

Mamy nadzieję, że i Wy znajdziecie w tym wpisie kilka inspiracji, a przede wszystkim pogłębicie swą wiedzę na temat naszych zwyczajów i praktyk.

„Jaka Wigilia, taki cały rok”, czyli polskie przesądy wigilijne

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 2 148