Tag: motywacja

„Wrzesień to nowy grudzień”, czyli o motywacji do pracy nad językiem w nowym roku akademickim

Czy znacie powiedzenie, że „Wrzesień to nowy grudzień”? Bardzo je lubię ponieważ zakłada, że wrzesień jest równie ważnym okresem, pełnym nowych początków i wyznaczania celów, co Nowy Rok. Warto więc wykorzystać powakacyjną i wczesnojesienną motywację, by zaplanować swe językowe działania na kolejne miesiące.

„Wrzesień to nowy grudzień”, czyli o motywacji do pracy nad językiem w nowym roku akademickim

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 152

NOWOROCZNE POSTANOWIENIA JĘZYKOWE A ZMIANA PODEJŚCIA, czyli co zrobić, by w końcu się udało?

Dla większości z nas Nowy Rok to nowa karta, a co za tym idzie nowe wyzwania, motywacje i właśnie postanowienia! Niestety według statystyk jedynie co 20. osoba w stu procentach dotrzymuje wszystkich wyznaczonych zobowiązań. Być może wynika to ze zbyt dużych oczekiwań i wymagań, które sobie stawiamy. Być może obszarów do usprawnień jest zbyt wiele, a być może wypunktowana lista tego, co zaczniemy robić lub od czego się powstrzymamy jest zwyczajnie niewłaściwa.

Jedno jest pewne – statystyki pokazują, że na ogromnej liczbie kart z postanowieniami pojawia się różnie sformułowana troska o język obcy. Jedni z nas rozpoczynają swą przygodę z nowym językiem, inni „ostatecznie” rozprawiają się z kwestią gramatyki, jeszcze inni „w końcu” powracają do porzuconej nauki. Znacie to? Jeśli tak, to na progu tego roku proponujemy nieco inne spojrzenie i podejście. Zamiast konkretnego językowego postanowienia pomyślcie o pracy nad cechami, które zbliżą Was do określonych celów – językowych i nie tylko. Poniżej trzy obszary, którym warto poświęcić uwagę – samodyscyplina, determinacja i elastyczność. Zapraszamy!

NOWOROCZNE POSTANOWIENIA JĘZYKOWE A ZMIANA PODEJŚCIA, czyli co zrobić, by w końcu się udało?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 98

Wrodzony talent czy ciężka praca? Co pomaga szybciej opanować język obcy?

W naszej pracy spotykamy się z różnymi uczniami. Ci wymarzeni władają kilkoma językami i doskonale wiedzą, na czym polega proces opanowywania języka obcego. Są zazwyczaj entuzjastycznie nastawieni do nauki, mają swój plan, cele i ulubione metody, dzięki którym szybciej i łatwiej przyswajają nowe słówka czy struktury gramatyczne. Dosyć szybo zaczynają się też komunikować w nowym języku. Wśród naszych kursantów nie brak jednak osób, które znają jedynie język ojczysty lub takich, u których przygoda z nauką języka obcego była wyjątkowo krótka, a wspomnienia, które po niej pozostały należą raczej do tych nie wartych wspominania ?  U takich uczniów poziom entuzjazmu spada drastycznie z każdym nowym słówkiem i każdą cudownej urody tabelką. Przed kolejnym złym doświadczeniem z nauką języka obcego może ich uratować jedynie nasza wiedza i doświadczenie. Największym problemem jest bowiem fakt, że wielu uczniów nie wie, jak uczyć się języka obcego. W dzisiejszym tekście będzie zatem garść wskazówek, które możecie podsunąć tym ze swoich uczniów, którym nauka języka idzie wyjątkowo opornie …

Wrodzony talent czy ciężka praca? Co pomaga szybciej opanować język obcy?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 794

JAK UCZYĆ SIĘ I PRACOWAĆ W DOMU – kilka myśli na czas nieco bardziej wymagający

Od kilku tygodni wszyscy doświadczamy zupełnie nowej sytuacji, kiedy to nauka on-line stała się nie tylko wyborem, lecz i koniecznością. I choć dla większości z nas taki model wydaje się dość intuicyjny, w dłuższej perspektywie wymaga on pewnego wysiłku i sprawnej organizacji. Poniższy wpis stanowi zestawienie dobrych praktyk, jak efektywnie wykorzystać domowy czas, by zarówno nauka, jak i praca były doświadczeniem skutecznym i pozytywnym. Zapraszamy!

JAK UCZYĆ SIĘ I PRACOWAĆ W DOMU – kilka myśli na czas nieco bardziej wymagający

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 273

Jak motywować do nauki w czasie epidemii koronawirusa? Czas na wyzwanie!

Ostatnio na naszym blogu można było przeczytać, jak wykorzystać temat epidemii koronawirusa na lekcjach polskiego. Pojawiło się tam mnóstwo ciekawych pomysłów, które pomogą nam przećwiczyć wybrane struktury gramatyczne, poszerzyć słownictwo, jak również zachęcić naszych uczniów do krótszych lub dłuższych wypowiedzi ustnych. Co jednak zrobić, kiedy naszym uczniom przestało się po prostu chcieć uczyć polskiego?

Jak motywować do nauki w czasie epidemii koronawirusa? Czas na wyzwanie!

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 1 189

CZERWCOWE WYZWANIE JĘZYKOWE – ROZBUDŹ SWÓJ POLSKI PRZED WAKACJAMI!

Nie od dziś wiadomo, że wiosna motywuje nas do pracy dużo bardziej niż inne pory roku (no może  z wyjątkiem stycznia, kiedy masowo podejmujemy noworoczne postanowienia).

By wykorzystać dobrą, słoneczną passę i energię proponujemy Wam mały audyt Waszych postępów i 30 dniowe wyzwanie, które pomoże udoskonalić językową samodyscyplinę i systematyczność. Zasady są bardzo proste, a nagrodą będzie przede wszystkim duża satysfakcja. My zaś wzmocnimy ją specjalną nagrodą dla 5 osób, które do 1 lipca jako pierwsze wyślą do nas skan swej prawidłowo wypełnionej tablicy 🙂

CZERWCOWE WYZWANIE JĘZYKOWE – ROZBUDŹ SWÓJ POLSKI PRZED WAKACJAMI!

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 1 305

Co zrobić, gdy motywacja do nauki języka spada?

Gdy za oknem szaro i zimno, gdy motywacja do nauki języka i wszelkich dodatkowych aktywności niebezpiecznie spada, gdy nawet kawa traci swe cudowne właściwości, a lista zaległych spraw drastycznie rośnie może zdarzyć się tak, że dopadła Cię listopadowa chandra.

I tutaj mała podpowiedź: SPOKOJNIE! Chandra to zjawisko przejściowe i jak przyszła, tak minie. Jak jednak przetrwać i nie stracić potencjału tych jesiennych tygodni? Jak skutecznie zadbać o swój nastrój, język i wszystkie dobre postanowienia, które nam towarzyszą? Przedstawiamy kilka sugestii:

Co zrobić, gdy motywacja do nauki języka spada?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 527