{blog} POLSKI krok po kroku: e-polish.eu

Kilka pomysłów na lekcje o listopadowych świętach (również w wersji online)

Listopad zbliża się wielkimi krokami, a wraz z nim dwa ważne dla Polski święta – Zaduszki i Narodowe Święto Niepodległości. Pierwszy i jedenasty listopada to dni wolne od pracy, dlatego nawet jeśli nie planujemy włączać świątecznych tematów w program kursu językowego, słownictwo z nimi związane pojawia się naturalnie przy okazji rozmowy o planach wyjazdowych czy aktualnych wydarzeniach. Jak przemycać treści kulturowe w sytuacji, kiedy niemożliwy staje się spacer na cmentarz i wspólne śpiewanie piosenek narodowych? Poniżej kilka pomysłów.

Kilka pomysłów na lekcje o listopadowych świętach (również w wersji online)

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 2 130

Co przeszkadza ci w nauce języka obcego? 7 popularnych mitów.

Zastanawialiście się kiedyś, dlaczego pomimo tylu dostępnych możliwości, wiele osób wciąż nie zna języków obcych? Jak to się dzieje, że w dobie Internetu, darmowych aplikacji do nauki języków oraz platform streemingowych z niezliczoną ilością zagranicznych filmów wciąż znajdujemy wymówki, żeby się nie uczyć? W poniższym tekście przedstawimy wam 7 popularnych mitów związanych z nauką języka obcego. Którego z nich używacie jako swojej wymówki?

Co przeszkadza ci w nauce języka obcego? 7 popularnych mitów.

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 582

Wrodzony talent czy ciężka praca? Co pomaga szybciej opanować język obcy?

W naszej pracy spotykamy się z różnymi uczniami. Ci wymarzeni władają kilkoma językami i doskonale wiedzą, na czym polega proces opanowywania języka obcego. Są zazwyczaj entuzjastycznie nastawieni do nauki, mają swój plan, cele i ulubione metody, dzięki którym szybciej i łatwiej przyswajają nowe słówka czy struktury gramatyczne. Dosyć szybo zaczynają się też komunikować w nowym języku. Wśród naszych kursantów nie brak jednak osób, które znają jedynie język ojczysty lub takich, u których przygoda z nauką języka obcego była wyjątkowo krótka, a wspomnienia, które po niej pozostały należą raczej do tych nie wartych wspominania ?  U takich uczniów poziom entuzjazmu spada drastycznie z każdym nowym słówkiem i każdą cudownej urody tabelką. Przed kolejnym złym doświadczeniem z nauką języka obcego może ich uratować jedynie nasza wiedza i doświadczenie. Największym problemem jest bowiem fakt, że wielu uczniów nie wie, jak uczyć się języka obcego. W dzisiejszym tekście będzie zatem garść wskazówek, które możecie podsunąć tym ze swoich uczniów, którym nauka języka idzie wyjątkowo opornie …

Wrodzony talent czy ciężka praca? Co pomaga szybciej opanować język obcy?

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 830

PAŁAC KULTURY I NAUKI W WARSZAWIE – SYMBOLE POLSKICH MIAST cz. 6

Mało kto wyobraża sobie współczesny pejzaż Warszawy bez olbrzymiego budynku Pałacu Kultury i Nauki. Przez jednych okrzyknięty symbolem zniewolenia, przez innych uznany zabytkiem na skalę minionych czasów – do dziś wzbudza kontrowersje. Jedno jest pewne, nie sposób nie zatrzymać się choć na chwilę i nie popatrzeć w górę na dumnie zadartą iglicę. Wysiadając z Dworca Centralnego Pałac od razu rzuca się w oczy – choćby dlatego warto poznać jego historię.

PAŁAC KULTURY I NAUKI W WARSZAWIE – SYMBOLE POLSKICH MIAST cz. 6

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 1 732

Do kina czy na film? Kilka pomysłów na ćwiczenie przyimków

Małe krótkie słowa są na tyle małe i krótkie, że zdarza się, iż umykają uwadze uczniów. Dzieje się tak, kiedy Polacy uczą się języka angielskiego i nie przywiązują wagi do rodzajników, pomijając je w wypowiedziach. Ze swojej praktyki nauczycielskiej na pewno znacie uczniów, którzy tworzą zdania będące zlepkiem słów, pozbawionych łączników (Wczoraj byłem fryzjer / Śniadanie jem bułka ser pomidor). Częściej bywa tak, że uczniom przyimki po prostu się mylą, jest ich za dużo, mają inne odpowiedniki w ich językach, łączą się z wszystkimi możliwymi przypadkami, a niektóre występują w dwóch wersjach: statycznej i dynamicznej. Starają się, próbują, wybierają i dopasowują, ale często nie trafiają. Jak możemy im pomóc?

Do kina czy na film? Kilka pomysłów na ćwiczenie przyimków

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 2 961

NOWA HUTA – NAJMŁODSZA DZIELNICA KRAKOWA i FASCYNUJĄCY PROJEKT SOCREALIZMU

Nowa Huta to miejsce wyjątkowe na mapie Krakowa i Polski. Niemalże od początku istnienia postrzegana była jako fenomen zarówno w wymiarze urbanistycznym, jak i socjologicznym. Tak jest do dziś – Nowa Huta przyciąga i fascynuje turystów, zagranicznych gości i całe rzesze Krakowian. Poznajcie historię tej wyjątkowej i najmłodszej dzielnicy, a najlepiej zbadajcie ją sami podczas letnich i wczesno jesiennych spacerów!

NOWA HUTA – NAJMŁODSZA DZIELNICA KRAKOWA i FASCYNUJĄCY PROJEKT SOCREALIZMU

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 940

Pomysły na „icebreakers” do wykorzystania na lekcjach online lub z zachowaniem bezpiecznego dystansu społecznego.

Wrzesień to miesiąc przez wszystkich kojarzony z początkiem roku szkolnego. We wrześniu ruszają też zazwyczaj liczne kursy językowe. W tym roku nauka zarówno w szkołach publicznych, jak i prywatnych wygląda zupełnie inaczej. Jak przy zachowaniu reżimu sanitarnego przeprowadzić tzw. icebreakers, czyli nic innego jak gry i zabawy, które przełamują pierwsze lody, oswajają z grupą i integrują ze sobą uczestników kursu? Jak zapewnić zdenerwowanych i niepewnych uczniów, że na naszych zajęciach mogą czuć się bezpiecznie? Nie możemy zrezygnować z gier czy zabaw, gdyż to one właśnie najszybciej przełamują bariery, zwiększają zaangażowanie czy też budują poczucie przynależności do grupy. Świetnie sprawdzają się również jako przerywniki w sytuacjach, kiedy naszych uczniów dopada znużenie i senność. Właśnie ze względu na korzyści płynące z tych krótkich rozgrzewkowych gier, musimy znaleźć takie, które będziemy mogli wykorzystać na lekcjach online lub tych w sali lekcyjnej, ale z zachowaniem bezpiecznego dystansu społecznego. Poniżej kilka propozycji.

Pomysły na „icebreakers” do wykorzystania na lekcjach online lub z zachowaniem bezpiecznego dystansu społecznego.

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 5 167

Pokoi czy pokojów? O nieposłusznym dopełniaczu liczby mnogiej

Dopełniacz liczby mnogiej to niezły łobuz. Trudno go upilnować, nikogo nie słucha i nie stosuje się do reguł. Ci, którzy go dobrze znają i spędzili z nim całe życie, w większości przypadków wiedzą, jak do niego podejść. Intuicyjnie wyczuwają, jak się w jego obecności zachować. Ale nawet im nie zawsze się to udaje, bo dopełniacz jest przekorny i lubi się „wymykać”. Najgorzej mają ci, którzy dopiero go poznają. Chcieliby precyzyjnej instrukcji obsługi, ale okazuje się, że w tej, którą się im proponuje, brakuje niektórych stron, a drobnym druczkiem napisano tyle, że aż kręci się w głowie.

Do dopełniacza najlepiej więc podejść jak do niepokornego nastolatka – ze spokojem i oceanem cierpliwości.

Pokoi czy pokojów? O nieposłusznym dopełniaczu liczby mnogiej

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 8 479

5 krakowskich miejsc na piknik i letni relaks

Nareszcie lato w pełni. Praktycznie cała Polska od morza do Tatr jest słoneczna i wypełniona letnim gwarem. Gorące sierpniowe dni to też idealny czas na pikniki i spotkania „pod chmurką” (potocznie na zewnątrz) w większym gronie znajomych i przyjaciół. Bardzo zachęcamy Was do zwiedzania naszego Krakowa także w tym zielonym, bardziej beztroskim aspekcie. A uwierzcie – nasze miasto ma cudowne, nieoczywiste zakamarki, które zachęcają przyrodą i wyjątkowym urokiem. Poniżej zestawienie pięciu pomysłów na kilka letnich popołudni, w różnych częściach Krakowa!

5 krakowskich miejsc na piknik i letni relaks

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 3 067

Specyfika lekcji indywidualnych

Lekcje indywidualne to nic innego jak lekcje skrojone na miarę. Na miarę potrzeb i możliwości naszego ucznia. To uczeń właśnie podejmuje tutaj dużo więcej decyzji. Określa czas i częstotliwość zajęć, a także dyktuje tempo pracy. Materiały, które realizujemy na takich lekcjach są zawsze dostosowane do poziomu naszego ucznia, jego zainteresowań i celów językowych. Musimy być przygotowani również na to, że nasz kursant często sam będzie przynosił nam materiały, na których chciałby pracować. Wiążę się to z dużo większą autonomią i decyzyjnością ucznia na zajęciach indywidualnych. Zaletą tej sytuacji jest silniejsze poczucie odpowiedzialności za efekt nauki po stronie ucznia właśnie.

Specyfika lekcji indywidualnych

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 1 494