{blog} POLSKI krok po kroku: e-polish.eu

Z powietrza czy na kolanie? O tym, jak (nie) uczyć sprawności pisania

Spośród wszystkich sprawności, jakich uczymy w trakcie kursu językowego, pisanie znajduje się na szarym końcu. Mówienie wiedzie prym na lekcjach, słuchanie i czytanie dzielnie je wspierają, a na pisanie zwykle nie starcza nam czasu i zadajemy je często na sam koniec „do domu”. Przypominamy sobie o nim, kiedy uczniowie przygotowują się do egzaminu, na którym jest jedną z części niezbędnych do zaliczenia całości. Wtedy zwykle okazuje się, że pisanie jest tą najbardziej zaniedbaną i jednocześnie najtrudniejszą sprawnością do opanowania.

Z powietrza czy na kolanie? O tym, jak (nie) uczyć sprawności pisania

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 407

WIELE HAŁASU O…

Majonez, kukurydza, groszek… – niska, otyła kobieta w znoszonych butach i ogromnych drucianych okularach wyciąga z kieszeni pomiętą karteczkę. Obraca ją do góry nogami, przysuwa do oczu, znów odsuwa, mruczy cicho chwyta za rączkę wypakowanego po brzegi wózka i z pewną trudnością zaczyna go pchać w kierunku alejki z nabiałem.
– Masło… och, okazyjna cena, lepiej sprawdzić skład, Kaziu zawsze mówi, że nie sprawdzam składu. No proszę, co można próbować wcisnąć człowiekowi przekonanemu, że kupuje masło.
– Mogę jakoś pomóc, potrzebuje pani pomocy? – młoda sprzedawczyni z plakietką, która informuje, że dopiero się uczy, przypatruje się przyjaźnie otyłej kobiecie.

WIELE HAŁASU O…

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 701

ZBIGNIEW WODECKI I JEGO „PSZCZÓŁKA MAJA”, czyli śpiewaj na całe gardło cz.13

Lato zawitało do nas na dobre, dlatego w ten wakacyjny czas przybliżymy Wam animowaną postać najsłynniejszej na świecie pszczółki, którą pokochały miliony telewidzów w Polsce i na świecie. Poznacie też jedną z bardziej charakterystycznych piosenek, której tekst wywołuje wielki uśmiech u wszystkich pokoleń, a zwrotki same zaczynają się śpiewać.

ZBIGNIEW WODECKI I JEGO „PSZCZÓŁKA MAJA”, czyli śpiewaj na całe gardło cz.13

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 5 152

Andragogika, czyli słów kilka o uczeniu dorosłych.

Uczenie dorosłych to zupełnie inne doświadczenie niż praca z dziećmi. Wielu z nas nie jest dobrze przygotowanych do pracy z uczniem dorosłym. Kursy pedagogiczne skupiają się na kształceniu dzieci i nastolatków. Nie można się temu dziwić, gdyż do pracy z osobami dorosłymi powinna nas przygotować nie pedagogika a andragogika. Tylko, kto z nas miał takie zajęcia na studiach?

Często z pojęciem andragogiki spotykamy się dopiero, kiedy zaczynamy uczyć dorosłych. Dzisiejszy tekst na blogu będzie poświęcony kilku najważniejszym zasadom, jakie przyświecają andragogice właśnie.

Andragogika, czyli słów kilka o uczeniu dorosłych.

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 4 625

SZALOM NA SZEROKIEJ! czyli o kulturze, sztuce i ludziach w sercu Kazimierza

Od 32 lat, na ulicy Szerokiej, na przełomie czerwca i lipca, odbywa się w Krakowie Festiwal Kultury Żydowskiej (FKŻ). Jak określają organizatorzy – to największa prezentacja współczesnej kultury tworzonej przez Żydów na całym świecie. Dowód na to, że obok siebie istnieć mogą tradycja i awangarda, historia i współczesność, oczywistość i nieoczywistość. Jak wiecie, Kraków słynie z wydarzeń dużej klasy – jednak to międzynarodowe, ponad wyznaniowe spotkanie stało się jedną z bardziej rozpoznawalnych wizytówek naszego kraju. A w dodatku trwa aż 10 dni! Niestety w tym roku Festiwal został odwołany, jednak, gdy tylko świat wróci do normalnej formy – koniecznie przybywajcie do Krakowa z początkiem lata, by zaczerpnąć z ogromnego bogactwa dwóch przepięknych kultur!

SZALOM NA SZEROKIEJ! czyli o kulturze, sztuce i ludziach w sercu Kazimierza

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 354

Kilka pomysłów na pracę domową w wersji on-line

Przyznaję, że praca domowa jest najsłabszym ogniwem na moich lekcjach. O ile staram się urozmaicać zadania na zajęciach i podchodzić kreatywnie do każdego spotkania z uczniem, o tyle pracy domowej nie poświęcam tak dużo uwagi. Zwykle proszę uczniów o wykonanie tradycyjnych ćwiczeń leksykalnych lub gramatycznych, przeczytanie krótkich tekstów z zadaniami po to, żeby jeszcze raz wrócić do tematu i utrwalić materiał wprowadzony na zajęciach. Dzieje się tak również dlatego, że na lekcjach skupiamy się przede wszystkim na mówieniu, więc większość ćwiczeń automatyzujących zostaje nam „do domu”. Kiedy jednak z lekcjami przenieśliśmy się do internetu i przekazanie uczniowi gotowej kserówki z zadaniami przestało być oczywiste, postanowiłam poszerzyć moją lektorską skrzynkę z pomysłami (i narzędziami!) i skorzystać z bogactwa możliwości, jakie oferuje nauczanie przez internet.

Kilka pomysłów na pracę domową w wersji on-line

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 1 121

Pokochać Polskę

O Polsce dowiedziałem się przez przypadek. W 2010 roku, gdy miałem 11 lat, rodzice postanowili na nowo się w sobie zakochać, a w tym celu koniecznie musieli wyruszyć w podróż. Nigdy nie lubili dalekich wędrówek, teraz myślę, że bali się opuszczać swojego kraju. Prawie od razu zdecydowali się na Hawaje. Nigdy nie chcieli wyjeżdżać poza granice USA. Odkąd pamiętam, byli absolutnie zakochani w naszej ojczyźnie, cenili sobie wszystko, co amerykańskie. Oglądali jedynie Hollywoodzkie filmy, rozmawiali tylko o sytuacji politycznej w USA, dowodzili wyższości lokalnego jedzenia – muszę dodać, że pizzę i taco również uważali za lokalne. Gdy ktoś ich pytał o pochodzenie, zawsze z niesamowitą dumną odpowiadali, że są „Amerykanami z dziada pradziada”. Nigdy nie przyznawali tego wprost, ale gardzili emigrantami, gardzili tym, co obce i nieznane. A ja obserwowałem, uczyłem się określeń „Meksykaniec”, „Polaczek” i wypróbowywałem je na szkolnych korytarzach….

Pokochać Polskę

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 810

ROGATA HISTORIA POZNAŃSKICH KOZIOŁKÓW – SYMBOLE POLSKICH MIAST cz. 5

Nie tak dawno pisałam Wam o Pacanowie i przesympatycznym, czarującym Koziołku, który z tobołkiem na plecach wyruszył w wielką wyprawę. Jednak Matołek to nie jedyny przedstawiciel tego gatunku o ogólnopolskiej sławie. Dziś zabieram Was w podróż do jednego z bardziej urokliwych miast naszego kraju – pięknego i dostojnego Poznania, by nieco bliżej poznać historię innych koziołków – tym razem spoglądających z miejskiego ratusza!

ROGATA HISTORIA POZNAŃSKICH KOZIOŁKÓW – SYMBOLE POLSKICH MIAST cz. 5

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 932

PRZEGLĄD APLIKACJI DO WYKORZYSTANIA NA LEKCJACH ONLINE

Kiedy w marcu tego roku przechodziliśmy na nauczanie online, większość z nas była pewna, że to tylko tymczasowe rozwiązanie. Okazało się jednak, że ta tymczasowość potrwa nieco dłużej. Muszę przyznać, że brakuje mi takich normalnych lekcji, regularnych spotkań twarzą w twarz i tej niesamowitej wymiany energii, której nie można jednak oczekiwać od wirtualnych zajęć. Z drugiej strony nie ukrywam, że dla wielu z moich kolegów i koleżanek, a także samych uczniów lekcje online stały się bardzo wygodną formą pracy i nauki. Żyjąc nadzieją powrotu do stacjonarnych kursów, mam jednocześnie świadomość tego, że spora grupa uczniów postanowi pozostać wierna lekcjom online. Ta świadomość właśnie zmusiła mnie do poszukiwania nowych rozwiązań, które mogą uatrakcyjnić wirtualne lekcje. W czasie tych kilku tygodni zdalnego nauczania natknęłam się na różne ciekawe strony, programy i aplikacje. Poniżej lista najciekawszych ?

PRZEGLĄD APLIKACJI DO WYKORZYSTANIA NA LEKCJACH ONLINE

czytaj wpis

liczba wyświetleń: 2 230

Krytyczka, gościni i sędzina – o feminatywach w języku polskim

Temat żeńskich nazw w języku polskim nie jest wyłącznie zagadnieniem gramatycznym. Wraca jak bumerang przy różnych okazjach i przybiera formę sporu światopoglądowego. Tak było pod koniec zeszłego roku ze słowem posłanka, które na nowo wzbudziło burzliwą dyskusję nad tym, czy sensowne jest tworzenie żeńskich odpowiedników zawodów i funkcji, a nawet na temat tego, czy język polski na taką kreatywność pozwala. Prześledźmy więc argumenty za i przeciw, oddajmy głos ekspertom, a potem zobaczmy, jak język polski radzi sobie z tym zagadnieniem słowotwórczo.

Krytyczka, gościni i sędzina – o feminatywach w języku polskim

czytaj wpis

Jeden komentarz

liczba wyświetleń: 4 497